为了在高中和大学取得成功，学生需要能够撰写分析性文章。这种正式的论文风格是标准化考试以及高中和大学社会研究课程的主要评估手段。然而，学校往往依靠英语课程来教学生如何写论文，这限制了学生在高中和大学后期成功完成分析性论文的能力。
 
总体目标
 
为两篇分析性文章撰写多份草稿，探讨他们关心的问题的原因或影响。
练习高级注释和阅读策略来理解、分析和综合导致学生社区的问题。
学习符合 SAT 标准的高级语法和写作技巧。
参与小组活动，集思广益，讨论学生关心的问题的解决方案。
提高学生的正式演讲技巧并创建专业的演讲台、采访和电梯演讲。
对解决社区问题的社区组织进行研究，并为初中和高中活动确定潜在的志愿者站点。制定目标，最大限度地提高这些志愿者机会，以提高大学招生的竞争力。
 
导师：Glen先生
 
博士威斯康星大学麦迪逊分校教育学博士
夏威夷大学社会教育硕士
IKIC 大学预科学院的创始人和主任
超过10年的教育经验，包括教授英语和指导学生准备大学高考等经验。
 
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